新建本科院校转型期人才培养体系建设 ----以(3)
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】盐城师范学院现有教职工1 500余人,其中高级职称人员500余人、博士300余人,近百名教师应聘担任南京大学、武汉大学等高校博士生导师或硕士生导师。有
盐城师范学院现有教职工1 500余人,其中高级职称人员500余人、博士300余人,近百名教师应聘担任南京大学、武汉大学等高校博士生导师或硕士生导师。有6个省一级重点建设学科、4个省级优秀科研创新团队。拥有享受国务院特殊津贴人员、江苏省教学名师、江苏省有突出贡献中青年专家、江苏省“333”工程培养对象等各类杰出人才。
《盐城师范学院高端人才支持计划》明确指出要加强师德师风建设,积极构建以高水平学科带头人为引领的核心人才队伍,打造一批在省内外有较大核心竞争力和影响力的优势团队,培养形成一支视野开阔、潜力巨大、结构合理、成果丰硕的高端人才队伍。该计划包括学科领军人才培养计划、教学优秀人才培养计划和青年拔尖人才培养计划。
为了适应应用型人才培养的要求,加强“双师双能型”教师的培养和创新创业教育导师团队建设,盐城师范学院每年暑期开展教师到企事业实践锻炼工作,落实盐城师范学院的“双师双能”教师和创新创业教育导师的培养计划,着力建设一支政治素质好、业务水平高、实践能力强的“双师型”教师队伍。教师们既能为企业排忧解难、解决生产实际中的技术难题,又可以增强自身的实践能力,将专业的理论基础知识和实践操作、行业经验结合到一起,从而有效解决教师队伍中实践应用能力不足的问题。
《盐城师范学院关于印发第三聘期岗位设置聘用与考核办法的通知》提到坚持“科学设岗、宏观调控,优化结构、精干高效,按岗聘用、规范管理,分类指导、协调发展”的原则,实行统筹规划、突出重点、平稳实施、促进和谐,科学、审慎开展岗位设置聘用与考核工作。该通知明确了不同类别、不同级别岗位人员的岗位聘用条件、细则,正在逐步建立并不断完善盐城师范学院的教师考核评价体系,从而明确人才培养体系中对教师方面的要求。
(三)盐城师范学院对建立更好的思想政治工作体系尤为重视
习近平在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调:“用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务。”思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。盐城师范学院拥有一位用生命守望马克思主义阵地的思政课好老师----王强,他在《中国共产党“劳资两利”政策研究》的后记中写道:“学术追求和情义的力量是我勇跨人生关口的精神支柱。”“小院校更需要有人来传播、普及马克思主义……我深爱着我们的党和我的理论方向,只要活着一天,就要传承和发展它们。”王强老师的话语激励着盐城师范学院的老师们,深深影响着盐师的学子们。2019年3月起,盐城师范学院的思政课程建设进入新的阶段,《盐城师范学院推进课程思政建设实施方案》指出,实施思想政治理论课教学改革计划,实施课程思政金课项目培育计划,实施教师教育校本教材精品计划,实施课程思政队伍专项支持计划,实施课程思政教学改革创新计划,实施课程思政考核评价与持续改进计划。建立完整的思政课程教学大纲、思政课程体系、评价体系,从教育教学的第一线去充实和完善思想政治工作体系,落实立德树人的根本任务。
为了进一步提升、监督高校教师高尚师德师风,盐城师范学院于2019年成立了师德建设科,通过完善制度、文化、考核、奖惩机制体制,形成师德师风工作合力,推动盐城师范学院的每位教师都能用自身的高尚师德去感染学生、影响社会。
(四)不断优化专业和课程设置
在专业设置方面的优化思路有:(1)提升老专业,拓展新专业,适当增加专业数量。提升已有专业的教学质量,根据社会和区域经济发展尤其是沿海大开发和长三角经济发展的需要,培育和申办新专业,积极发展与经济建设紧密结合的应用型专业。(2)建立学科专业融合机制。拓宽专业口径,灵活专业方向,加强通识教育。积极鼓励学科、专业的横向交叉与嫁接,整合不同学科专业的教学内容,构建宽口径、复合型的专业体系。(3)建立竞争机制。对办学特色鲜明、招生及就业形势好的专业,立项重点建设,建设一批省级和校级品牌专业,在人才培养和教学改革方面起带头、示范和辐射作用。对学科设置陈旧、社会需求不大、就业率低下的专业减少招生或停办。(4)提高人才培养质量。根据人才需求规格的变化,以人才培养方案的制订为核心,不断优化课程体系,更新课程内容,凝练人才培养的特色。
文章来源:《盐城师范学院学报》 网址: http://www.ycsfxyxb.cn/qikandaodu/2020/0814/365.html